Era el tercer hijo de Carlos IV y de María Luisa de Parma.
b.- ¿Qué constitución tuvo que aceptar durante su reinado?
Aceptó la constitución de Cádiz.
c.- ¿Qué ideas políticas defendía?
Las ideas políticas que defendía era el Absolutismo.
d.- Promulgó bajo su reinado la Pragmática Sanción, ¿por qué?
Tarea 2: Busca una imagen del fusilamiento del 3 de mayo. Explica el significado de este cuadro de Francisco de Goya.
FUSILAMIENTO 3 DE MAYO
La intención de Goya al elaborarlo era plasmar la lucha del pueblo español contra la dominación francesa en el marco del Levantamiento del dos de mayo, al inicio de la Guerra de la Independencia Española.
Tarea 3: Localiza una imagen de Agustina de Aragón. ¿Por qué se convierte en una heroína de la guerra de la Independencia española?
AGUSTINA DE ARAGÓN
Agustina consiguió disparar un cañón sobre las tropas francesas que corrían sobre la entrada.
Tarea 4: Mariana Pineda. ¿Qué le ocurrió?
Mariana Pineda, fue denunciada por haber bordado en una bandera la leyenda «Ley, Libertad, Igualdad» y acusada de pertenecer a una conspiración liberal.
Tarea 1: Busca este cuadro de Eugené Delacroix, La libertad guiando al pueblo.
LA LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO.
a.- ¿Quién representa la libertad en este cuadro?
- La mujer representa a la Libertad como guía que conduce al pueblo
b.- ¿Qué lleva en sus manos? - En la mano derecha la bandera tricolor y en la izquierda, un fusil. c.- ¿Qué grupos sociales están representados? - Están representadas todas las clases sociales. Tarea 2.- Busca una imagen del gorro frigio y de una escarapela tricolor francesa.
GORRO FRIGIO
ESCARAPELA TRICOLOR FRANCESA.
Tarea 3: Busca una imagen de “El despertar del Tercer Estado”
EL DESPERTAR DEL TERCER ESTADO
a.- Identifica a los personajes.
·El campesinado: la inmensa mayoría de la población, entonces sometido comúnmente aservidumbreo alrégimen señorial.
La burguesía: los habitantes de las ciudades, teóricamente libres, de la que formaban parte:
Artesanos de cada oficio, organizados en gremios o cofradías;
Comerciantes o mercaderes, que también se organizaban de forma similar en guildas o Hansas reglamentados en varias ciudades, y que se reunían periódicamente en ferias;
La plebe urbana.
b.-¿Qué pueden simbolizan las armas y las cadenas que están en el suelo? ·Muestra a la nobleza y al clero horrorizados al contemplar cómo el Tercer Estado ha despertado y se está liberando de las cadenas que le impedían actuar con libertad y tomando un rifle c.- Interpreta el conjunto de esta imagen. · Los dos hombres están con el poder de pisotear al pueblo y el pueblo no permite que pase eso, recogiendo las cadenas y los rifles del suelo.
Tarea 4: Busca una caricatura del Tercer Estado en Francia.
CARICATURA DEL TERCER ESTADO EN FRANCIA.
Tarea 5: Localiza una imagen de la Constitución francesa de 1791. Explica cuáles eran los principios que defendía de forma esquemática.
CONSTITUCIÓN FRANCESA DE 1791
Tarea 6: Busca una imagen del juramento de los diputados en el salón del Juego de la Pelota.
SALÓN DEL JUEGO DE LA PELOTA.
a.- ¿A qué compromiso llegaron los diputados? ·Fue un compromiso de unión presentado el 20 de junio de 1789 entre los 577 diputados del tercer estado para no separarse hasta dotar a Francia de una Constitución, haciendo frente a las presiones del rey de Francia Luis XVI. b.- ¿Cómo los apoyó el pueblo francés?
·La guardia francesa, impidió que los diputados del tercer estado se reunieran allí. Los diputados se reunieron en la sala del jeu de paume de Versalles. Con la ayuda del diputado Jean-Joseph Mounier, el abate Emmanuel-Joseph Sieyès se compromete a redactar la fórmula del célebre juramento del Jeu de Paume:
Tarea 7: “Época de terror” – etapa segunda de la Revolución Francesa-.
a.- Localiza una imagen de una guillotina. ¿Qué les ocurrió a Luis XVI –rey francés-y a su mujer María Antonieta? Inserta de la película de Luis XVI un vídeo en el que se vean fragmentos de la ejecución de esta reina consorte, una impresionante guillotina y la expectación del pueblo.
LA GUILLOTINA
b.- Localiza una imagen de Robespierre. ¿Cuál fue su política?
c.- ¿Quién era Danton? ¿Cómo murió? ¿Quién decidió su muerte? ·Fue un abogado y político francés que desempeñó un papel determinante durante la Revolución francesa y cuyo talento contemporizador fue rechazado por los sectores rivales.
· Fue guillotinado en París, el 5 de abril de 1794
·
Tarea 8: Imágenes de la mujer y la Revolución Francesa.
a.- Madame Roland. ¿Qué reivindicaba para las mujeres? ¿Cómo muere?
MADAME ROLAND
- Ella empezó a desempeñar un papel político todavía más activo
-Estuvo en prisión durante un tiempo y luego fue a la guillotina.
b.- Claire Lacombe. Su profesión. ¿Qué defendió durante muchos años?
CLAIRE LACOMBE
- Fue una actriz francesa. - Revolucionaria y defensora de los derechos de la mujer trabajadora, fundadora de la Sociedad de Mujeres Republicanas Revolucionarias.
Tarea 9: Dos imágenes de Napoleón Bonaparte.
a.- Se nombró cónsul primero y ¿después?
- Se nombró el mismo, emperador.
b.- Evitó el retorno del absolutismo y organizó un poderoso ejército ¿qué tres grandes potencias europeas se rebelaron contra él?
-
c.- ¿En qué famosa batalla fue derrotado? ¿Cómo acabó sus últimos días?
LA BATALLA DE WATERLOO
- Bonaparte consiguió escapar de Elba y se dirigió a Francia, donde se apresuró a formar un ejército. Tras vencer en Ligny y fracasar en Quatre-Bras, el 18 de junio de 1815 fue definitivamente derrotado en la batalla de Waterloo, que puso fin a las Guerras Napoleónicas
