miércoles, 13 de abril de 2016

Tema 5: La encrucijada del siglo XX (1)

Bloque 1: La Primera Guerra Mundial


Tarea 1: Escribe las fechas del comienzo y final de la Primera Guerra Mundial. Otros nombres que recibe esta Guerra Mundial. Explica el significado de Paz Armada.

- Las fechas del comienzo y final de la Primera Guerra Mundial son (1914-1918). 
- Se le denomina Paz Mundial a la rivalidad entre los gobernantes de distintas potencias europeas por aumentar el poder y prestigio de sus propias naciones.


Tarea 2: Se formaron dos alianzas militares rivales en Europa, ¿cuáles son y qué países las formaban?.

- La triple alianza que lo forman: Imperio alemán, Imperio austrohúngaro e Italia.

- La triple entente que lo forman: Reino Unido, Francia e Imperio ruso.


Tarea 3: Relaciona las tensiones entre potencias y los motivos de conflicto.


Rivalidad entre el imperio alemán y Gran Bretaña                     Alsacia y Lorena
Rivalidad entre el imperio alemán y Francia                           Dominio de los Balcanes
Rivalidad entre el imperio ruso y el austro-húngaro              Dominio de los mares


Tarea 4: Busca una imagen de Europa de 1914.Escribe los países de la Triple Alianza, los de la Triple Entente y los países neutrales.





· Países de la triple alianza: son el imperio Alemán, el imperio austro-húngaro, Bulgaria y el imperio otomano
· Países del tiple entrante: Portugal, Reino Unido, Francia, Grecia, Serbia, Rumanía y el imperio Ruso, Bélgica, Italia y África Ecuatorial Francesa.
· Países neutrales: España, Suiza, Dinamarca, Marruecos, Suecia y Noruega.

Tarea 5: ¿Qué dos países no europeos se unieron más tarde?


Los dos países no europeos que se unieron más tarde fueron EEUU y Japón.



Tarea 6: ¿Cuánta gente se movilizó y combatió en esta Guerra Mundial?



Se inmovilizó Europa y muchos países de otras partes del mundo.


Tarea 7: Tres causas influyeron en esta guerra:


 1.- Rivalidad entre las potencias europeas.

 2.- El nacionalismo.
 3.- El conflicto de los Balcanes.


 Explica de forma sencilla cada una de estas causas –  consulta el libro de texto-





Tarea 8: ¿Cuál fue el motivo del estallido de esta Guerra Mundial? Localiza una imagen del heredero del Imperio austro-húngaro. Di cómo se llamaba.



Archiduque Francisco Fernando





















Tarea 9: ¿Qué país declara la guerra a qué otro país?

miércoles, 9 de marzo de 2016

TEMA 4: Un nuevo mapa europeo a finales del siglo XIX (3)

Bloque 3.- La literatura española entre dos siglos- siglo XIX y principios del siglo XX-. Narrativa del 98.



Tarea 1: ¿Qué nombre reciben los dos grupos de escritores que realizan su labor durante los primeros años del siglo XX?

Unos reciben el nombre de Modernismo y la generación del 98.


Tarea 2: ¿Quién fue el creador del Modernismo con su obra Azul? Busca algunos datos de su vida que te parezcan de interés y una imagen de él. Cita otra obra suya.

·El creador de la obra Azul fue Rubén Dario, el representante español más genuino.



Rubén Dario



















·El 18 de enero de 1867: Nace en Metapa, Nicaragua
1870: Aprende a leer a la edad de 3 años
1880: Se publica un soneto suyo, "Una lágrima", por primera vez en un diario
1881: Se muda a Managua, donde trabaja como periodista
1888: Viviendo en Chile, publica la obra que lo hace famoso, "Azul..."
1893: Llega a Buenos Aires como cónsul del gobierno colombiano y trabaja en varios periódicos nacionales
1896: Publica "Los raros" y "Prosas profanas y otros poemas"
1898: Viaja a España enviado como corresponsal del diario La Nación para cubrir la Guerra Hispano-Estadounidense"
1900: Se radica en París, Francia
1903: Es designado cónsul de Nicaragua
6 de febrero de 1916: Fallece en León, Nicaragua


·Otra obra de Rubén Dario, podría ser La isla de oro.


Tarea 3: ¿Qué les unió al grupo de escritores que reciben el nombre de Generación del 98?

Les unió la pérdida de las últimas colonias de España en América.


Tarea 4: Explica en qué temas e ideas coinciden unos y otros?

Los temas que tienen en común son: el paso del tiempo, la soledad del ser humano, las vida como sueño, el paisaje, el sentimiento religioso y el amor.

Las ideas que comparten estos dos grupos son: el pesimismo y desencanto ante la vida, la angustia ante lo inevitable de la muerte, la preocupación por el lenguaje, la doble vertiente de realismo-idealismo, el intimismo y sentimentalismo, la melancolía, la exaltación de la imaginación y la fantasía.


Tarea 5: Escribe algunos rasgos que definan al escritor modernista.

Los rasgos que definen al escritor modernista es que acepta el retoricismo (lenguaje sonoro y recargado), la búsqueda de la belleza y la preferencia por el verso.


Tarea 6: Escribe dos rasgos que definan al escritor noventayochista.

Los rasgos que definen al escritor noventayochista es que rechazan el retoricismo y barroquismo y la preferencia por la prosa.



Tarea 7: ¿Qué tres grandes escritores forman parte de la Generación del 98?

Los tres grandes escritores que forman parte de la Generación del 98 son: Pío Baroja, Azorín y Miguel de Unamuno.


Tarea 8: Busca de dos de ellos datos biográficos. Sus novelas más importantes. Localiza la imagen de cada uno de ellos, así como las imágenes de portadas de sus libros más importantes.

Pío Baroja: 

Es un novelista español. Por su padre, como por su madre, perteneció a familias distinguidas, muy conocidas en San Sebastián; entre los ascendientes de la madre, existía una rama italiana, los Nessi.


Pío Baroja

 
















La Busca
El árbol de la ciencia.


Unamuno

Fue escritor, poeta y filósofo español, principal exponente de la Generación del 98. Y en la que desde 1901 fue rector y catedrático de historia de la lengua castellana.
Unamuno


   





Paz en la guerra
Niebla



miércoles, 2 de marzo de 2016

TEMA 4: Un nuevo mapa europeo a finales del siglo XIX (2)

Bloque 2.- España en el siglo XIX -  a partir de la muerte de Fernando VII-




Tarea 1: Localiza una imagen de la reina Isabel II.

Isabel II





















Tarea 2: Escribe una breve biografía: ¿Cuándo sube al trono? ¿Qué dos regentes hubo en España durante su minoría de edad? ¿Por qué se produce la primera guerra carlista? ¿Cuándo asume el poder y hasta que fecha reina tras ser destronada?
Isabel II de España, también conocida como «la de los Tristes Destinos» o «la Reina Castiza»
· Isabel II no ocupó el trono hasta los 13 años.
· Los dos regerentes fueron: su madre, María Cristina hasta el 1840 y el general Espartero hasta el 1843.
· Porque entre ambas facciones estalló una Guerra Civil conocida como primera guerra carlista.
· En 1883 cuando falleció Fernando VII y dejó como sucesora a su hija Isabel II, de tres años de edad. Isabel II no ocupó el trono hasta los 13 años.

Tarea 3: Durante el reinado de Isabel II, ¿qué sistema político se implantó?¿Qué querían los moderados y qué defendían los progresistas?
· El sistema político que implantó fue un régimen liberal.
·Los moderados querían reservar más poder para la reina y los progresistas defendían el conceder más poder al parlamento como representante de la nación.

Tarea 4: Busca en el diccionario la palabra ‘pronunciamiento’. ¿Qué dos generales resolvieron estas diferencias políticas durante el reinado de Isabel II?
Pronunciamiento:alzamiento o golpe de Estado de un ejército, generalmente liderado por un alto mando,contra
un gobierno para derribarlo.
Las dos generales que resolvieron estas diferencias fueron Espartero(progresista) y Narváez (moderado).


Tarea 5: Después de Isabel II, ¿qué rey italiano gobierna en España y cuánto duró su mandato?

Después de Isabel II, reinó Amadeo de Saboya durante 3 años.



Tarea 6: ¿Cuánto duró la Primera República?

La Primera República duró casi un año, exactamente once meses.



Tarea 7: La restauración borbónica se debe a la llegada de qué rey. Localiza una imagen de este nuevo rey Borbón.

La restauración borbónica se debe a la llegada de Alfonso XII 


Alfonso XII


Tarea 8: ¿De quién era hijo Alfonso XII? ¿Qué sobrenombre recibió? ¿De qué muere? ¿Quién le sucede en el trono?

Alfonso XII, era el hijo mayor de Isabel II. 

- Recibe el sobrenombre " el Pacificador"
- Muere de tuberculosis.
- Le sucede el trono su hijo Alfonso XIII.


Tarea 9: El rey actual de España, Felipe VI, ¿qué relación de parentesco tenía con Alfonso XIII?

La relación de parentesco que tenía con Alfonso XIII era que fue el bisabuelo de Felipe  VI.



Tarea 10: ¿Qué acontecimientos ocurren en estas fechas y relaciónalos con la fecha correspondiente?               - 1873            - 1875       - 1885         -1898
Guerra contra EEUU / Primera República/ Proclamación de Alfonso XII como rey de España/ Muerte de Alfonso XII y regencia de María Cristina.


 En el 1873: Primera República
 En el 1875: Proclamación de Alfonso XII como rey de España
 En el 1885: Muerte de Alfonso XII
 En el 1898: Guerra contra EEUU


lunes, 22 de febrero de 2016

Tema 4: Un nuevo mapa europeo a finales del siglo XIX (1)


Bloque 1.- Europa en el  último tercio del siglo XIX – busca la información también en tu libro de texto-.


Tarea 1: ¿Cuáles fueron las grandes potencias consolidadas en Europa y en el continente americano? ¿Cuáles de ellas tenían monarquía?
· Las grandes potencias consolidadas en Europa fueron el Reino Unido y Francia. Y en el continente americano, fue Estados Unidos.
· Solo una de ellas tenía monarquía, era el Reino Unido.

Tarea 2: ¿Qué país se consolida como la primera potencia económica y naval del mundo en el siglo XIX? Busca un retrato de su reina y las fechas de su reinado.  Di qué nombre recibe esta época.
· El Reino Unido fue la primera potencia mundial en el S.XIX.


Retrato de la reina Victoria


La reina Victoria reinó desde el 1837 hasta el 1901.

Esta época recibe el nombre de victoriana.










Tarea 3: Su forma de gobierno era una monarquía parlamentaria. ¿Cómo se organizó? ¿Quiénes votaban? ¿Qué significa sufragio universal masculino?
Se organizó dos partidos, los tories (conservadores ) y los whigs (liberales)



Tarea 4: ¿Cuándo consigue Francia el sufragio universal masculino?



Tarea 5: Localiza una imagen de Abraham Lincoln. ¿Qué partido fundó? ¿Qué defendía sobre todo su programa político? ¿Por qué se produjo la Guerra de Secesión y qué años duró? ¿A quién se enfrentó Lincoln para salvar la unidad del país?


Abraham Lincoln November 1863.jpg
Abraham Lincoln
  
- Fundó el Partido Republicano.
- Defendía la abolición de la esclavitud.
- Porque diez Estados del sur se separaron de la Unión y formaron una Confederación. Duró 4 años.
- Lincoln se enfrentó con los Estados del Norte y del Sur para salvar la unidad del país. La victoria del Norte acabó con la esclavitud.








Tarea 6: Localiza imágenes de los dos impulsores de la unificación italiana – de seis estados en uno-. ¿Cuándo culmina el proceso de unificación? ¿Qué votó el pueblo?


foto unidad italiana cavour
Conde Cavour

El proceso de unificación culmina en 1870
El pueblo votó el reino de Italia y de que el rey fuera Victor Manuel II













Giuseppe Garibaldi



















Tarea 7: ”La unidad no se hará con discursos o votaciones, sino a sangre y a hierro”. ¿De quién fueron estas palabras?
 Lo dijo Otto von Bismarck


Tarea 8: ¿Qué dos territorios pierde Francia y cede a Alemania en este último tercio del siglo XIX?
Los territorios fueron Lorena y Alsacia.



Tarea 9: Busca una imagen de Italia y Alemania desde su unificación en 1870.




miércoles, 3 de febrero de 2016

Tema 3: Un paisaje de fábricas– siglos XVIII y XIX-.(3)

Bloque 4: Literatura realista de la segunda mitad del siglo XIX

 Tarea 1: Localiza una imagen de los dos representantes de la literatura realista: Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas Clarín.


Benito Pérez Galdós




















Leopoldo Alas Clarín













Tarea 2: Busca tres portadas de libros de cada uno de los escritores mencionados.

¿A qué género literario se dedicaron?

- Benito Pérez Galdós:
· Bodas reales (Género Narrativo)
· Misericordia(Género Narrativo)
· Tormento (Género Narrativo)

- Leopoldo Alas Clarín
· Su hijo y la Regenta (Género Narrativo)
· El gallo de Sócrates (Género Narrativo)
·¡Adiós, Cordera! (Género Narrativo)


Tarea 3: Localiza el texto completo de  La niña de los tres maridos de Fernán Caballero – se hará la lectura de este breve texto en el aula-. Aporta datos  sobre la biografía de este autor.


Había un padre que tenía una hija muy hermosa, pero muy voluntariosa y terca. Se presentaron tres novios a cual más apuesto, que le pidieron su hija; él contestó que los tres tenían su beneplácito, y que preguntaría a su hija a cuál de ellos prefería.
Así lo hizo, y la niña le contestó que a los tres.
- Pero, hija, si eso no puede ser.
- Elijo a los tres - contestó la niña.
- Habla en razón, mujer - volvió a decir el padre -. ¿A cuál de ellos doy el sí?
- A los tres - volvió a contestar la niña, y no hubo quien la sacase de ahí.
El pobre padre se fue mohíno, y les dijo a los tres pretendientes que su hija los quería a los tres; pero que como eso no era posible, que él había determinado que se fuesen por esos mundos de Dios a buscar y traerles una cosa única en su especie, y aquel que trajese la mejor y más rara sería el que se casase con su hija.
Pusiéronse en camino, cada cual por su lado, y al cabo de mucho tiempo se volvieron a reunir allende los mares, en lejanas tierras, sin que ninguno hubiese hallado cosa hermosa y única en su especie.
Estando en estas tribulaciones, sin cesar de procurar lo que buscaban, se encontró el primero que había llegado con un viejecito, que le dijo si le quería comprar un espejito.
Contestó que no, puesto que para nada le podía servir aquel espejo, tan chico y tan feo.
Entonces el vendedor le dijo que tenía aquel espejo una gran virtud, y era que se veían en él las personas que su dueño deseaba ver; y habiéndose cerciorado de que ello era cierto, se lo compró por lo que le pidió.


El que había llegado el segundo, al pasar por una calle se encontró al mismo viejecito, que le preguntó si le quería comprar un botecito con bálsamo.
- ¿Para qué me ha de servir ese bálsamo? - preguntó al viejecito.
- Dios sabe - respondió éste -; pues este bálsamo tiene una gran virtud, que es la de hacer resucitar a los muertos.

En aquel momento acertó a pasar por allí un entierro; se fue a la caja, le echó una gota de bálsamo en la boca al difunto, que se levantó tan bueno y dispuesto, cargó con su ataúd y se fue a su casa; lo que visto por el segundo pretendiente, compró al viejecito su bálsamo por lo que le pidió.
Mientras el tercer pretendiente paseaba metido en sus conflictos por la orilla del mar, vio llegar sobre las olas una arca muy grande, y acercándose a la playa, se abrió, y salieron saltando en tierra infinidad de pasajeros.
El último, que era un viejecito, se acercó a él y le dijo si le quería comprar aquella arca.
-¿Para qué la quiero yo - respondió el pretendiente -, si no puede servir sino para hacer una hoguera?.
- No, señor - repuso el viejecito -, que posee una gran virtud, pues que en pocas horas lleva a su dueño y a los que con él se embarcan adonde apetecen ir y donde deseen. Ello es cierto; puede usted cerciorarse por estos pasajeros, que hace pocas horas se hallaban en las playas de España.
Cerciorose el caballero, y compró el arca por lo que le pidió su dueño.
Al día siguiente se reunieron los tres, y cada cual contó muy satisfecho que ya había hallado lo que deseaba, y que iba, pues, a regresar a España.
El primero dijo cómo había comprado un espejo, en el que se veía, con sólo desearlo, la persona ausente que se quería ver; y para probarlo presentó su espejo, deseando ver a la niña que todos tres pretendían. ¡Pero cual sería su asombro cuando la vieron tendida en un ataúd y muerta!
- Yo tengo - exclamó el que había comprado el bote - un bálsamo, que la resucitaría; pero de aquí a que lleguemos, ya estará enterrada y comida de gusanos.
- Pues yo tengo - dijo a su vez el que había comprado el arca - un arca que en pocas horas nos pondrá en España.
Corrieron entonces a embarcarse en el arca, y a las pocas horas saltaron en tierra, y se encaminaron al pueblo en que se hallaba el padre de su pretendida.
Hallaron a este en el mayor desconsuelo, por la muerte de su hija, que aún se hallaba de cuerpo presente.
Ellos le pidieron que los llevase a verla; y cuando estuvieron en el cuarto en que se encontraba el féretro, se acercó el que tenía el bálsamo, echó unas gotas sobre los labios de la difunta, la que se levantó tan buena y risueña de su ataúd, y volviéndose a su padre, le dijo:
- ¿Lo ve usted, padre, cómo los necesitaba a los tres?


- Resumen breve del texto.

Tres hombres van a donde el padre de la niña a pedirle la mano a su hija. El padre le pregunta a su hija que con cual de los tres se quiere quedar, y ella le responde que con los tres. El padre desconcertado, le dice a los tres pretendientes de su hija que fuesen a buscar una cosa única en su especie, y aquel que trajese la mejor y más rara sería el que se casase con su hija. Los tres muchachos van a buscar, cada uno, alguna cosa con la que poder agradar al padre. Uno de ellos, compra un espejo en el que puede ver reflejado a la persona en la que está pensando. Otro, compra un bálsamo que resucita a los muertos. Y el último, compra una barca rápida con la que poder llegar a los sitios en poco tiempo. Los tres hombres se juntan y contentos de lo comprado, empiezan a contarse uno a otro lo que han conseguido. El muchacho del espejo, ve en él que la niña a muerto, entonces deciden coger la barca e ir rápidamente a donde está ella, ya que con el bálsamo del otro podría resucitar la hija. Llegan al cuarto en donde se encuentra el féretro y piden que dejen verla, van a donde se encuentra ella y le echan en los labios un poco del bálsamo. De repente, ella abre los ojos y le dice a su padre: ¿lo ve usted, padre, cómo  los necesitaba a los tres?

- El narrador: 
El narrador está en tercera persona

- Los personajes y sus caracteres:
Los personajes son;
 La niña que es la protagonista de la historia.
 El padre: es quien decide qué hacer con los pretendientes de su hija.
1 er pretendiente: es uno de los chicos que pide la mano de la niña, y quien luego compra el espejo mágico.
2 do pretendiente: es uno de los chicos que pide la mano de la niña, y quien luego compra el bálsamo para resucitar a los muertos
3 er pretendiente: es uno de los chicos que pide la mano de la niña, y quien luego compra la rápida barca

- Tiempo y lugar:
La historia ocurre en un año.

- Explicar el final del cuento:
En el final del cuento la niña resucita gracias a las gotas del bálsamo.

- Opinión personal del cuento:
No me esperaba el final, que la hija resucitara. Me ha gustado mucho.